單項選擇題下面關于“主動作業”的說法中正確的是（）。
A.主動作業相當于借助某種技能獲得外部實利的職業
B.主動作業只是使兒童獲得手工的技能和技藝的效率
C.主動作業來源于社會生活，可以代表社會的情境
D.主動作業不適合兒童經驗生長的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在赫爾巴特所提出的教學的“形式階段”中，（）階段即是把新的觀念與舊的觀念結合起來。
A.“明了”
B.“聯合”
C.“系統”
D.“方法”
2.單項選擇題赫爾巴特的教學論中所提出的教學的任務是（）。
A.追求善行、德行
B.培養多方面興趣
C.傳授系統的科學知識
D.發展學生的各種技能
3.單項選擇題第四代評價旗幟鮮明地突出了評價中的價值問題，從而突破了評價領域中長期以來所尋求的（）迷霧，使評價的理念發生了質的飛躍。
A.“客觀性”、“科學性”
B.“客觀性”、“實用性”
C.“實用性”、“實質性”
D.“科學性”、“實用性”
4.單項選擇題第一代評價盛行于19世紀末至20世紀30年代，認為評價在本質上是以（）的方式，測定學生對知識的記憶或某項特質。
A.測驗或測量
B.實驗或測量
C.測驗或實驗
D.描述或實驗
5.單項選擇題質的評價，從方法論的角度看也被稱為（）評價。
A.科學實證主義
B.自然主義
C.工具理性主義
D.科技理性主義
6.單項選擇題對效果評價闡述正確的一項是：（）。
A.對課程或教學計劃實際效用的評價，它注重課程實施前后學生或教師所產生的變化，至于課程運作的具體狀況、變化產生的原因等則被置之度外
B.對課程或教學計劃本質的評價，它注重課程實施前后學生或教嬸所產生的變化，至于課程運作的具體狀況、變化產生的原因等則被置之度外
C.對課程或教學計劃實際效用的評價，它注重課程實施前后學生或教師所產生的變化，并考慮課程運作的具體狀況、變化產生的原因等
D.對課程或教學計劃本質的評價，它注重課程實施前后學生或教帥所產生的變化，并考慮課程運作的具體狀況、變化產生的原因等
7.單項選擇題人們概括出形成性評價的特征是（），它注重計劃的各個組成部分，而且強調重復的過程。
A.重復性和靈活性
B.過程性和靈活性
C.過程性和靈活性和探索性
D.重復性和靈活性和探索性
8.單項選擇題課程與教學的評價是課程開發與教學設計的有機組成部分。它發端于（）的課程開發與教育評價。
A.20世紀初期
B.19世紀初期
C.20世紀中期
D.19世紀中期
9.單項選擇題課程實施的忠實取向、相互適應取向、課程創生取向——實際上體現了不同的（）。
A.教育價值觀與課程觀
B.教育觀課程與價值觀
C.教育價值觀與課程價值觀
D.教育觀與課程觀
10.單項選擇題要真正發揮教學的積極教育作用，需要明確教學過程中（）與教育的關系。
A.教學
B.教養
C.學習
D.生活
